Ольга Коба
Акредитована як дитячий та дорослий КПТ терапевт (EACBT)
Засновниця психологічного сервісу «PROSTIRO.K.»
Сфера практичної діяльності:
- Консультування батьків з питань керування поведінкою дитини;
- Поведінкові проблеми (ADHD, ОВРП);
- Розлад аутистичного спектру (РАС);
- Тривожні розлади (ОКР, ПА, ГТР);
- Посттравматичний стресовий розлад;
- Самоушкоджуюча поведінка;
- Депресія.
Психотерапевтична підготовка в методах:
- CBT Акредитована КПТ терапевтка по роботі з дітьми підлітками та дорослими;
- TF CBT (ТФ-КПТ ) Курс, Ulm University – Germany;
- DBT (діалектико-поведінкова терапія) з дітьми та дорослими;
- EMDR (Десенсибілізація та Репроцесуалізація (опрацювання) Рухом Очей) з дітьми та дорослими;
- ISST Схема-терапія з дітьми та дорослими;
- ICEEFT Емоційно-сфокусована терапія;
- MBSR Майндфулнес терапія (mindfulness);
- IPT - Interpersonal Psychotherapy;
- АВА терапія.
Академічна освіта:
- НПУ ім. Драгоманова - спеціальність «Психологія».
- ВТЕI/ КНТЕУ - спеціальність «економіст-фінансист».
Світлана Путята
Психолог, майндфулнес MBSR вчитель
Сфера практичної діяльності:
- Робота з дітьми підлітками та батьками;
- Труднощі адаптації;
- Робота з самооцінкою;
- Поведінкові проблеми (ADHD);
- Розлад аутистичного спектру (РАС);
- Розвиток навичків усвідомлення (майдфулнес);
- Робота зі стресом.
Психотерапевтична підготовка в методах:
- ТФ-КПТ Курс, Ulm University – Germany;
- Вчитель майндфулнес (MBSR), De Mindfulness Academie – Netherlands;
- Інтеграція майндфулнес в консультуванні (УІКПТ);
- Турбота про психічне здоров'я дітей, молоді та їх рідних (з основами КПТ), УІКПТ;
- Психологічне консультування орієнтоване на плекання особистісного зросту, УІКПТ;
- Основи нейропсихології «нейродіагностика та нейрокорекція»;
- Когнітивно-поведінкова модель в консультуванні дітей та підлітків;
- Практики з подолання наслідків військових конфліктів. Арт-терапія складних емоційних станів;
- Практикую метод ННС в роботі з дітьми та підлітками, в консультуванні з дитячо-батьківських відносин.
Є дійсним членом Асоціації нейропсихологів України, Української Асоціації КПТ, членом правління Української Майндфулнес Асоціації.
Академічна освіта:
- ДВНЗ «Університет менеджменту освіти». Кваліфікація: Психолог (магістратура). Кризовий психолог. Викладач закладів вищої освіти.
Олена Казакова
Психолог
Сфера практичної діяльності:
- Консультування батьків стосовно криз і відносин з дітьми;
- Тривожні розлади (ПА, фобії);
- Робота з травмою;
- Робота з втратою;
- Труднощі адаптації;
- Підготовка пар та жінок до пологів;
- Супровід батьків після народження дитини.
Психотерапевтична підготовка в методах:
- EMDR з дітьми та дорослими;
- КГУ «Гуманістичний підхід у психотерапевтичній роботі з дитиною з особливостями поведінки та розвитку»;
- Університет Джона Хопкінса та НаУКМА. «Common Elements Treatment Approach (CETA)»;
- «Сучасними техніками тілесної травма терапії» EFT,TRE;
- «Подолання психотравми: арт-терапія, альтернативні методи вирішення конфліктів, педагогічно-терапевтична підтримка у надзвичайному стані»;
- Семінар Мішеля Одена «Позитивні зміни в організації пологів – покращення якості життя»;
- Курс «Школа подружнього життя» для тренерів;
- «8 крокова програма по роботі з втратою для дорослих, дітей та підлітків»;
- Діти і війна: «навчання технік зцілення»;
- «Педагогіка надзвичайних ситуацій» Мартін І Мінке Штраубе (Німеччина);
Академічна освіта:
- Запоріжський державний університет за спеціальністю «Практична психологія».
Ольга Левченко
Психолог, працює в напрямку КПТ з дітьми, підлітками та дорослими
Сфера практичної діяльності:
- Тривожні розлади (ОКР, ПА, ГТР, фобії);
- Поведінкові проблеми (ADHD, ОВРП);
- Розвиток асертивноі поведінки;
- Низька самооцінка.
Психотерапевтична підготовка в методах:
- КПТ по роботі з дітьми підлітками та дорослими;
- Курс «Poza Schematami» когнітивно - поведінкової психотерапії дітей та молоді.
Академічна освіта:
- Житомирський державний університет ім. Івана Франка, спеціальність «Психологія».
Тетяна Буканова
Лікар психіатр-психотерапевт
Сфера практичної діяльності:
Робота з дорослими
- Депресія;
- Панічні атаки (панічний розлад) (ПА);
- Генералізований тривожний розлад (ГТР);
- Фобії.
Психотерапевтична підготовка в методах:
- Міжнародний навчальний проект Українського інституту когнітивно-поведінкової терапії, що є дійсним членом EACBT (Європейська асоціація когнітивно-поведінкової терапії);
- Консультування дорослих у моделі КПТ.
Академічна освіта:
- Одеський національний медичний університет імені М.І. Пирогова факультет «лікувальна справа».
- Інтернатура за спеціальністю «Психіатрія» в Національна медична академія післядипломної освіти імені П.Л. Шупика, м. Київ.
- Клінічна ординатура за спеціальністю «Психіатрія» в Національна медична академія післядипломної освіти імені П.Л. Шупика, м. Київ.
Ірина Габрієлян
Психолог, консультує у методі когнітивно-поведінкової терапії
Сфера практичної діяльності:
- Робота з дітьми, підлітками та батьками;
- Поведінкові проблеми у дітей та підлітків;
- Труднощі адаптації дитини до садочка та школи;
- Стосунки між братами та сестрами;
- Депресія.
Психотерапевтична підготовка в методах:
- «Турбота про психічне здоров’я дітей, молоді та їх рідних з основами КПТ»;
- "КПТ+": базові техніки КПТ для консультування та коучингу;
- «Дитяча психотерапія, психокорекція та консультування батьків»;
- «Основи психіатрії у інтегративній КПТ-моделі розуміння психічного здоров’я та його розладів»;
- «Когнітивно-поведінкові технології психологічного консультування»;
- «Сенсорна інтеграція в світі дошкільнят»;
- «Монтессорі-педагогіка для малюків від 0 до 3 років»;
- «Монтессорі-педагогіка 3-6 років».
Академічна освіта:
- Київський Національний Університет ім. Т.Г. Шевченка, професійна кваліфікація «Психолог».
Оксана Савлук
Психолог консультує у методі когнітивно-поведінкової терапії
Сфера практичної діяльності з підлітками:
- Робота з підлітками та батьками;
- Депресія;
- Труднощі регуляції емоцій.
Сфера практичної діяльності з дорослими:
- Депресія;
- Тривога, панічні атаки, фобії;
- Опрацювання травматичного досвіду за допомогою RTM протоколу;
- Допомога в пережитті втрати;
- Втрата сенсів;
- Труднощі у прийнятті рішень;
- Стрес і формування стресостійкості.
Психотерапевтична підготовка в методах:
- «Турбота про психічне здоров’я дітей, молоді та їх рідних з основами КПТ»;
- «КПТ+. Базові техніки КПТ для консультування та коучингу»;
- «Reconsolidation of Traumatic Memories Protocol»;
- «КПТ-модель плекання психологічної стійкості»;
- «КПТ підхід у турботі про психічне здоров’я у перинатальному періоді»;
- «КПТ-модель супроводу при пережиті втрати»;
- «КПТ-модель менеджменту суїцидальності»;
- «Основи психотравматології та травмафокусованої КПТ»;
- КПТ (базовий 4-річний навчальний проект, УІКПТ).
Академічна освіта:
- Волинський національний університет імені Лесі Українки, спеціальність «Психологія», кваліфікація магістр психології, викладач психології.
Тетяна Желудкова
Психолог, консультує у методі когнітивно-поведінкової терапії
Сфера практичної діяльності:
- Психологічний супровід дитячо-батьківських стосунків у підлітковому віці;
- Допомога підліткам у виборі подальшого навчання та майбутньої професії;
- Сепараційна тривога;
- Соціальна тривога;
- Страхи та фобії;
- Депресивні стани, емоційна пригніченість;
- Психологічна допомога при переживанні втрати та горя.
Психотерапевтична підготовка в методах:
- «Турбота про психічне здоров’я дітей, молоді та їх рідних з основами КПТ»;
- «Основи психіатрії у інтегративній КПТ-моделі розуміння психічного здоров’я та його розладів»;
- «КПТ+: базові навики КПТ для консультування та коучингу»;
- «КПТ модель супроводу при пережиті втрати»;
- «8 крокова програма по роботі з втратою для дорослих, дітей та підлітків»;
- «КПТ-підхід для коупінгу з професійним стресом та запобігання вигоранню»;
- «Превенція суїцидів та самоушкоджень серед дітей, підлітків, молоді...»;
- «Специфіка роботи психолога соціальної сфери з дітьми, які мають психологічні труднощі, пов’язані з війною»;
- «Поглиблений курс: Робота з військовослужбовцями та ветеранами. ТФ-КПТ Психотерапевтичні інтервенціїв роботі з ПТРС»;
- «Базовий курс емоційно-фокусованої терапії»;
- «АРТ-терапія: можливості для підтримки особистості», СУААРТ.
Академічна освіта:
- Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна», м. Київ, спеціальність «Психологія», магістр.
